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  • 四年级决定孩子的一生（30）
  • 时间：2007-11-17 分类：教育方法
  • （三十四）
        整理自己的学习笔记

            四年级孩子要学会做各种笔记，例如读书笔记、课堂笔记、名人名言录和作业笔记等。要为孩子准备美观耐用和各具特色的笔记本，鼓励孩子多做笔记。等孩子完成一些记录之后，要鼓励孩子整理自己的各种记录。
            补充笔记：有的笔记之间可能有联系，让孩子在有联系的笔记之间作出说明或记上标志。有时候会发现原来的笔记不完整，或者有了新的体会，应该及时将笔记补充完整。所以建议做笔记的时候要留出一些空白，以备以后补充。
            重新整理：如果有必要，鼓励孩子每个月或者每个学期整理自己的读书笔记或者课堂笔记，甚至可以将精华的记录装订在一起，或者整理在一个新的本子上。至少每个月整理一下自己的作业，将做错的题目抄在一个专用的本上，可以称之为“错题集”。错题集可以分成两部分，一部分用来记录语文和英语，一部分用来记录数学。也可以每一科使用一个小本子，可以连续使用，直到将本子用完后再换新的。
            放在固定的位置：无论是正在记录的笔记还是已经做好的笔记，都要放在固定的位置，例如放在自己的书橱里或者书架上。不要将做完的笔记随便乱扔，要知道每一本笔记都是孩子进步的脚印和阶梯，也是对孩子的一种无声激励和奖赏。
    孩子的成功从反思开始
            作学习的主人需要学会反思自己。家长要经常引导孩子对自己的成功和失败进行思考，找出原因；反思自己的缺点，有则改之，无则加勉；思考自己在一段时间里的收获，是否应该做得更好。通过反思，孩子更容易接受家长和老师的批评，更容易改正自己的不足和缺点，也更乐于与家长进行交流，一旦有困难更倾向于向家长寻求帮助和支持。
            四年级孩子刚刚开始反思的旅程，家长要注重引导孩子多反思自己，少反思环境；多反思习惯，少反思自身的水平；多反思方法，少反思知识的不足。避免让孩子认为自己的缺点和不足是难以改正的，或者将自己的失败归咎于自身难以改变的因素，如脾气暴躁、智力低下、反应迟钝、家庭环境不好、没有天赋或家庭教育不好等。
            父母的反思是引导孩子的前提。父母要经常反思自己是否为孩子提供了良好的外部影响，例如自己的不良习惯是否对孩子造成了不良影响？是否给孩子提供了良好的书籍资料？引导孩子发现问题的方法是否得当？等等。

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